Articulos: 

Docente: Betty Barrios.

Tema: Semilleros de Investigacion un espacio de desarrollo integral.

Cuando escuchamos hablar  de Semilleros de Investigación nos preguntamos ¿qué fin tiene el proceso de Investigación de los Grupos de Semilleros de Investigación en una Institución educativa?  Este proceso tiene como fin elevar el nivel cultural, técnico y científico de los estudiantes de la Institución, además los lleva a crear cultura investigativa, fomentar el pensamiento crítico y autónomo de los estudiantes en pro de la formación integral de éste como futuro profesional, logrando que sea capaz de pensar y resolver problemas de nuestra sociedad, por lo tanto, los grupos de semilleros de investigación permiten establecer una relación entre la formación para la investigación y la misión investigativa de la educación superior, las cuales tienen como objetivo la búsqueda y generación de nuevo conocimiento, teniendo en cuenta que existe una clara diferencia entre ellas, mientras la una es libre la otra es una imposición de la universidad como requisito indispensable para optar el título profesional.

 Leer más >>>

Docente: Johana Dominguez.

Tema: Lo que debes saber de las prácticas formativas.

Nuestra institución Corposucre brinda  prácticas formativas  en los programas académicos que ofrece, en el programa de fisioterapia el  objetivo fundamental es propiciar  el desarrollo  de competencias relacionadas con atención, evaluación, diagnostico atención y rehabilitación de todo tipo de lesiones discapacitantes sin embargo  estas prácticas en el programa de fisioterapia constituye un proceso formativo integral que busca potenciar en el estudiante la transferencia del conocimiento promoviendo el desempeño proactivo en cada unos de los procesos relacionados. A lo largo de plan de estudios cuentan con tres tipos de prácticas formativas: PRACTICAS CLINICA I ENFOQUE COMUNITARIO, PRACTICAS CLINICA II ENFOQUE ASISTENCIAL, PRACTICAS CLINICAS III ENFOQUE ADMINISTRATIVO.

Leer más >>>                                                                                        Principal >>>